科学教育教研平台
- · 提出合适的探究问题
- · 如何组织讨论
- · 关于观察
- · 关于科学记录和表达
- · 关于从其它资源获取信息和信息技术的应用
- · 帮助儿童学习科学的具体建议
- · 关于儿童、科学和教学的几点想法
- · 探究过程中的技能
- · 教学经验——释疑关于科学探究的常见误解
- · 教师的角色
- · 学生是主动的学习者
- · 探究的判别——三种强调动手做的教学方法
- · 孩子与自然科学
- · 科学课外作业：你拿什么来吸引我？
- · 尊重事实，强调自然
- · 体现新理念 构建充满活力的科学课堂教学
- · 应尽可能缩短学生思维的路径
- · 科学本质（视频）
- · 科学教育视角的科学本质观（视频）
- · 科学本质教育的研究现状与趋势（视频）