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概念资源库示例

针对标准中124条分解概念中的每一条建立概念资源库的目的:

1、帮助教师科学理解此概念的内涵与外延;
2、提供与此概念有关的实例,及其在生活中的运用;
3、解释为什么在小学阶段要教授学生这条概念,分析概念之间的联系;
4、收集针对此概念学生通常出现的前概念,其中有些前概念是正确的,有些是错误的;
5、针对学生错误的前概念,设计一些有针对性的教学活动来帮助学生建立正确的概念;
6、提供教学中可能需要的PPT、照片、动画、视频等教学课件;
7、收集一线教学案例和视频,为教师提供分享交流的平台;
8、提供知识资料拓展,扩大一线老师的科学视野;

为了达到以上目的,概念资源库示例中需包括以下内容:

1)概念

——引用《标准》中分解概念原文。

2)标准中的位置

——解释本概念在《标准》中的位置:属于哪个领域,哪个主要概念中第几条分解概念。

3)概念解读

 ——对概念进行进一步的详细的知识阐述;
 ——针对本条概念,小学学生要学习的学习内容,建议学习年龄段;
 ——本概念的学习过程或者概念图;
 ——本概念学习的意义和学生可能存在的困难;
 ——学生学习本概念之前已有的生活经验和前概念;(包括错误前概念和正确前概念,并注明年级水平)
 ——小学学生学习本概念需要具备的知识基础和之后要学习的内容;(根据具体概念来决定写不写)

4)实例

   ——与生活联系,生活、生产中的应用,以及社会生活中出现过的一些事实;实例最好可以比较明显的体现概念本身;
 ——可以采用文字、图片、视频、动画等形式。

5)拓展

知识拓展:

1、科学知识: 专业术语解释; 更深层的定理或者原理解释; ( 可以采用文字、图片、视频、动画等形)
2、参考文献:(呈现形式为ppt或word)
3、网站链接:参考网站的链接地址;

教学拓展

活动推荐与分享:

  1、要求推荐和分享的活动与本概念的建构有关,可以以教学设计、教学案例、对应教材教参课程、课堂实录、教学视频等多种形式呈现。
 2、教学课件 (图片、视频、资料、ppt、可以用来辅助课程教学的材料);
 3、其他教学建议;